S'informer sur les maladies et leurs conséquences

  • 04 août 2021

    Ostéogenèse imparfaite (Fragilité osseuse)

    L'ostéogenèse imparfaite se caractérise par une fragilité osseuse qui peut, suivant sa sévérité, être responsable de fractures même pour des traumatismes minimes. Ainsi s'expliquent les termes de « maladie des os de verre » antérieurement utilisés.
  • 03 août 2021

    Asthme : BEP

    L'asthme se manifeste par gêne respiratoire importante. C'est une des causes les plus fréquentes d'absentéisme scolaire qui touche 6 à 10 % des enfants et adolescents.Un certain nombre de précautions sont nécessaires dans la vie quotidienne pour éviter la survenue des crises
  • 03 août 2021

    Allergies alimentaires : BEP

    On entend par allergie alimentaire, les symptômes anormaux déclenchés par l'ingestion, le contact cutané ou l'inhalation d'un aliment. L'élaboration d'un Projet d'Accueil individualisé (PAI) est nécessaire et doit être mis à la connaissance de l'ensemble des personnels intervenant auprès de l'enfant, dans le respect du secret médical.
  • 03 août 2021

    Surdité de l'enfant

    La surdité moyenne se dépiste à 2-3 ans devant un retard de langage. La surdité légère devient manifeste vers l'âge de 6 ans, lorsque l'élève commence à apprendre à lire et à écrire et compense sa gêne par la lecture labiale ou en demandant de répéter les énoncés.
  • 02 août 2021

    Dépressions de l'enfant et de l'adolescent : BEP

    La relation entre la baisse des résultats scolaires et les troubles dépressifs s'avère fréquente. L'école peut entretenir la perte de l'estime de soi lorsqu'elle stigmatise un échec ou une chute des résultats. A l'inverse elle joue un rôle de protection et de prévention, lorsqu'elle met en oeuvre une pédagogie de renforcement positif des acquis.
  • 02 août 2021

    Diabète insulinodépendant

    On parle de diabète quand le taux de sucre dans le sang (glycémie) est trop élévé. Le diabète de l'enfant, de type 1, résulte d'une destruction des cellules produisant l'insuline par des cellules immunitaires et doit être traité par injections pluriquotidiennes d'insuline.

Rendre l'école accessible

  • 19 octobre 2021

    BIBLIOGRAPHIE : Scolarisation des élèves malades

    Cette bibliographie présente les problématiques liées aux maladies chroniques (abord psychologique, santé publique...) et à la scolarisation des jeunes malades (contexte et pistes pédagogiques, textes officiels, sitographie...)
  • 12 octobre 2021

    Evaluation de et par l'oral

    Privilégier l’évaluation des compétences à l’oral ainsi que l’évaluation des autres compétences via l’oral semblent de bonnes pistes pour tenir compte des besoins particuliers des élèves.
  • 12 octobre 2021

    Évaluation : principes et démarches

    L'évaluation scolaire constitue un enjeu d’importance pour des jeunes malades, parce qu’elle conditionne la poursuite des études et de la formation mais aussi, sur un temps plus long, leur orientation professionnelle éventuelle. En ce sens, elle impacte profondément la capacité des élèves atteints de maladies chroniques à se projeter dans un avenir comparable à celui de leurs camarades.
  • 17 septembre 2021

    Histoire et géographie

    L’histoire et la géographie participent à la construction d’une culture générale et partagée et à l’ouverture sur le monde, dans ses dimensions temporelles et spatiales. Pour les enfants atteints de maladies chroniques, elles peuvent être l’enjeu de défis majeurs.
  • 30 juin 2021

    Education sensorielle

    L'éducation sensorielle est fondamentale pour le développement de l'enfant. Pour beaucoup d'élèves malades, les expérimentations et les perceptions qui en découlent peuvent être réduites, moins diversifiées. C'est pourquoi la question de l'éducation sensorielle est essentielle pour ces élèves.
  • 27 juin 2021

    Sorties culturelles autour du volcanisme

    Cette fiche présente l'intérêt des sorties culturelles autour du volcanisme, en Auvergne et en Outre-Mer pour des élèves malades et les adaptations éventuelles à envisager.

Témoignages

Travailler ensemble

  • 11 octobre 2021

    Enseigner à l’hôpital

    Cette fiche présente le travail de l'enseignant à l'hôpital et toutes les collaborations professionnelles qui en découlent.
  • 17 janvier 2020

    Ergothérapie

    Cette fiche présente le métier d'ergothérapeute.

Dernières fiches

20 octobre 2021

Actualisation de la bibliographie

L'ensemble de la fiche BIBLIOGRAPHIE : Scolarisation des élèves malades vient d'être actualisée et une nouvelle rubrique présentant des ouvrages sur la médecine et les maladies, destinée aux enfants ou adolescents a été créée.
19 octobre 2021

BIBLIOGRAPHIE : Scolarisation des élèves malades

Cette bibliographie présente les problématiques liées aux maladies chroniques (abord psychologique, santé publique...) et à la scolarisation des jeunes malades (contexte et pistes pédagogiques, textes officiels, sitographie...)
12 octobre 2021

Evaluation de et par l'oral

Privilégier l’évaluation des compétences à l’oral ainsi que l’évaluation des autres compétences via l’oral semblent de bonnes pistes pour tenir compte des besoins particuliers des élèves.
12 octobre 2021

Évaluation : principes et démarches

L'évaluation scolaire constitue un enjeu d’importance pour des jeunes malades, parce qu’elle conditionne la poursuite des études et de la formation mais aussi, sur un temps plus long, leur orientation professionnelle éventuelle. En ce sens, elle impacte profondément la capacité des élèves atteints de maladies chroniques à se projeter dans un avenir comparable à celui de leurs camarades.